班上同学的钢笔不见了，当时在教室的几个同学成了嫌疑人，班主任认定是宋姗姗拿的；因为在教室的几个学生里，她的学习成绩最差，在老师眼里宋姗姗是坏学生，所以只有她才能做出这样的坏事……
8岁以前，宋姗姗觉得自己的生活是快乐的，无忧的，幸福的；可8岁以后，宋姗姗觉得自己的生活是黑暗的，痛苦的，无助的。
宋姗姗2岁的时候，做了姐姐，母亲生了妹妹，由于姗姗还小，母亲没有精力带两个幼小的孩子，于是姗姗被送到了离家很远的乡下奶奶家。
宋姗姗出生在1974年，70年代中期，物质还是贫困的，奶奶家条件也不好，可奶奶总是尽可能地让姗姗吃好吃饱。
姗姗在农村交到了许多好朋友，3岁多，她就跟着隔壁的哥哥姐姐一起去割猪草，捡麦穗，上山下地了。
姗姗跟着小伙伴学会了爬树，抓鱼，掏鸟蛋，乡下孩子会的一切她都会：奶奶说：“你真是一点姑娘的样子都没有了，像个假小子！到时候你母亲看见你这个样子，要怪奶奶没有教育好你了！”
姗姗觉得母亲才不会呢，在奶奶家的这几年，父母不知道是忙，还是把她忘了，只来看过她2次；可姗姗并不在乎，她只要有奶奶就够了。
姗姗虽然顽皮，但也是个懂事勤劳的孩子，她会帮着奶奶喂鸡，割猪草；她还会借米，有时家里的新粮食没有收上来，家里却没有吃的了，姗姗会去借米。
家里的姑姑叔叔们脸皮都薄，他们不好意思，因为姗姗嘴巴甜，很受大人的喜爱；所以借米这任务就会交给她；姗姗也从来没有让他们失望过，每次都能借到粮食。
8岁的时候，父母来接姗姗回城读书，姗姗不肯回去，哭得撕心裂肺的：“奶奶，我可以少吃一点，我以后不调皮捣蛋了，我不去玩水了，一定听话，你让我留下吧！”
可没有办法，姗姗到了上学的年纪，父母还是连拖带拽地带走了她；那天比她小2岁的妹妹宋茜茜也一起来接姐姐，她穿着漂亮的连衣裙，留着一头长发，像个美丽的公主；和她比起来，短发穿着汗衫短裤的姗姗，就是个乡下假小子。
回到城里的家里，母亲为了欢迎姗姗回家，第 一顿饭菜做得很丰盛，红烧肉，带鱼，白米饭；都是在奶奶家吃不到的东西，可姗姗却心里很不痛快，凭什么他们在家大鱼大肉，而奶奶却只能吃咸菜，豆腐，红薯米饭！
姗姗好像和这个家格格不入，父母和妹妹说的都是普通话，她听不懂，她也不会说，她只会说奶奶那边的家乡话。
在奶奶家，即使姗姗调皮捣蛋，她也是奶奶的小公主，她拥有奶奶家最好的东西，最丰厚的爱，家里每个人都在围绕着我转。
可是，在父母身边，另一个小姑娘，姗姗的妹妹茜茜才是小公主，她不仅漂亮还听话懂事……
父母上班很忙，即使姗姗不在他们身边很多年，但他们仅有的闲余时间都给了她的妹妹。
妹妹一直在父母身边长大，她能言善道，会撒娇，会哄父母开心，而姗姗对于父母来说，是一个不善言辞的人，刚回家的很长一段时间，她连“爸爸，妈妈”都不肯叫。
父母每次都教育姗姗：“你是姐姐，你要让着妹妹！”家里好吃好玩的都得让着妹妹，因为她比姗姗小。
姗姗觉得自己妹妹茜茜是个很狡猾的小姑娘，知道怎么在父母面前诋毁捉弄她；她只要有一点点不顺着妹妹的意思，妹妹就会大哭大闹，父亲就会不分青红皂白地打姗姗一顿。
在无数次的“姐姐让妹妹”之后，再被父亲打了几次以后；姗姗开始学乖，不辩解避着妹妹，常常是一个人躲在一边玩。
家里不管任何东西，她都会自觉地等妹妹先挑，她不要的归自己，甚至已经归她的，只要妹妹想要，姗姗也要随时给她。
吃饭了，父母和妹妹你一句我一句的愉快交流，她一句话也不说，用最快的速度吃饭；（虽然她每次吃饭快都会被母亲说）然后离开，他们的欢笑交谈和她没有关系。
其实姗姗在奶奶家叽叽喳喳的，很爱说话，奶奶说她像只“小麻雀”！可在父母家里的她沉默寡言，轻易从来不会多说一句话。
姗姗疯狂地想念奶奶，想念姑姑叔叔们，她想快点长大，这样我就可以坐火车回到奶奶家，每天睡觉，她都会躲在被子里偷偷地流泪，无声的那种！
姗姗上学了，可真不喜欢上学，老师上课说的都是普通话，她听不懂，同学说的也是普通话，她还是听不懂；她怀念乡下的生活。
因为听不懂老师上课的语言，所以哪怕姗姗觉得自己很努力听课，还是听不懂，她的学习成绩很差。
一次姗姗正在想着和小伙伴们一起抓鱼的事，就被一样东西打到了，一看是粉笔。
“站起来，给我站到教室后面去，成绩这么差，上课还不好好听，你整天在想什么呢？”扔姗姗粉笔的蒋老师大声地对她说道，还用教鞭打了姗姗一下。
姗姗乖乖得站起来，走向教室的最后面，姗姗心里想：“还好我脸皮厚，我想换作其他小姑娘，肯定受不了。”
蒋老师不喜欢姗姗，因为她学习成绩不好，她还不爱说话，她在班上没有一个朋友，所以在教书教了31年的蒋老师眼中，姗姗是问题学生，对于这样的学生，就得严厉。
蒋老师19岁从师范毕业当老师，除了第 一年没有当班主任，她当了30年的班主任；她对学生很严格，对学生的成绩很看重，她带的班几乎每年都是第 一名的。
因为姗姗学习成绩差，拖累了整个班，所以蒋老师很喜欢批评姗姗，经常让她去教室后面罚站，但每次看到珊珊顺眉顺眼，但又坚决不改的样子，她又会很火！
很多大人都以为孩子很多事情都不懂，实际上她们的心，敏 感脆弱，虽然年纪小，也是要“面子”的，姗姗看着无所谓，其实很讨厌被人当众训斥。
被蒋老师无数次训斥后，姗姗越来越害怕这个老师，而蒋老师也越来越瞧不起姗姗；明知道姗姗不会，可她的每堂课都要叫姗姗回答问题，每次回答错误，她都会讥讽姗姗几句。
姗姗的学习成绩差，她的笨拙，她的不善言辞，她的不合群，她的孤僻，通通都让蒋老师不满意，让她对姗姗没有好感。
每次蒋老师都会斜眼看着姗姗，用恨铁不成钢的语气说：“不知道你怎么长大的？像你这么又笨又蠢的孩子，在这世上还真不多见。”
在乡下，姗姗是活泼精神的，朋友也很多；但进了城以后，她是孤单，孤独的；在家里，因为是姐姐，需要处处让着妹妹；在学校，她没有一个朋友，除了语文老师，其他老师同学都不喜欢她。
在家里，姗姗常常躲在角落里，默默地看着妹妹抱着爸爸撒娇，和妈妈打闹；在学校，姗姗常常一个人站得远远的，默默地看着同学们跳皮筋、打沙包。
姗姗的学习成绩到了四年级，基本都是班上的倒数第 三四名，父母对她的学习成绩好坏倒是无所谓，因为妹妹已经上学，妹妹的成绩是班上的第 一名。
虽然姗姗和妹妹在同一个学校上学，但她们从来不会一起去学校，她也从来没有在学校叫过姗姗姐姐。
有一次，课外活动时间结束，同学们返回 教室上自习时，一位同学向蒋老师报告她的钢笔丢了。
丢钢笔的同学很委屈地说：“这支钢笔，是爸爸在我生日的时候，特意买的生日礼物，下课前我还用过，现在却不见了。”
班上发生了偷窃事件，蒋老师认为事情很严重，一定要严肃处理；开始一个个同学的询问，课间活动的时候，都有谁在教室。
最后，在教室里还有姗姗和其他两三个同学的情况下，蒋老师一口咬定是姗姗拿的。
并且义正言辞地对姗姗说：“把钢笔交出来，只要你把钢笔还给同学，这一次给你一个机会，先原谅你！”
蒋老师的话，让姗姗不敢相信自己的耳朵，当时，她站在靠窗户的最后一排，那天阳光很灿烂，但姗姗却全身发抖。
梁老师说完这句话的时候，全班四十多个同学的眼睛，全都转过身，一眨不眨地盯着姗姗，每一双眼睛都如利剑，刺得她生疼。
姗姗很委屈，强忍着泪水说：“蒋老师，我没有……没有拿她的钢笔。我一直在教室里看书，我都没有出去，教室里也不是我一个人，不信你可以搜！”
可蒋老师就是不相信，在她心中，留在教室的3个学生，只有姗姗是坏学生，因为她学习成绩不好，也只有她才能做出偷别人钢笔这种坏事。
姗姗这么个坏学生，课间活动的时候不出去野和疯，却留在教室里，说自己在看书，本来就匪夷所思、不合情理。
蒋老师根本不听姗姗的辩解，她一遍遍斥责着姗姗，让她交出偷来的赃物，否则就把她送到教务处！
“蒋老师，我再说一遍，我没有偷，我真的没有偷，如果你不相信我，你可以搜我的身！”一向倔强的姗姗，眼泪终于流了下来！
也许是姗姗的辩解，让这个人类灵魂的工程师恼羞成怒了，她大声地喝令姗姗站到讲台上，是的，她让姗姗站到讲台上。
姗姗当着全班40多个人的面爬上了讲台，当着全班同学的面，蒋老师开始从头到脚地搜姗姗的身体。
姗姗当时羞愧得想死，只觉得屈辱不堪，她的眼泪大滴大滴地流下来，可她根本没有办法阻止蒋老师，只能任由她在自己身上翻来摸去。
全班同学都看着讲台上的姗姗，没有发出一点声音，眼睛里面有看一场好戏的残忍，也许他们都期待着蒋老师，可以从姗姗身上赃缴获出钢笔吧。
蒋老师把姗姗推来搡去，搜了她的全身后，又搜了她的课桌和书包，都没有发现钢笔，尴尬下，对姗姗的斥骂声越来越大。
搜不到赃物，她无法对姗姗定罪，可蒋老师依恶狠狠地警告她：“这次没有抓到你，是你的走运，不过你不要以为就可以这样蒙混过关；你就是个小偷！是‘三只手’！”
姗姗当时只感觉全身冰冷，一股寒气从头往上涌，好像“小偷”那两个字，像古时候一样，被人用烧红的烙铁，深深地印到了她的额头上。
事实也证明，虽然蒋老师并没有在姗姗的身上收到钢笔，但在很长一段时间里，“小偷”这两个字的确刻到了她的额头上。不管谁少了东西，好像都是我偷的一样！
蒋老师不仅在班上羞辱了姗姗，还把她偷东西还狡辩不承认的事情，添油加醋地告诉各个老师，同学们也一致认定是我偷了钢笔。
同学们在后面提起姗姗时，不再叫她的名字，都叫她“三只手”，有的女生，甚至会刻意在姗姗面前，用不高不低的声音说出“三只手”那三个字。
姗姗只能屈辱地深深低下头，沉默地快速走开，她们会在他身后留下一阵夸张的大笑，让姗姗恨不得地上有个缝可以钻下去！
男生虽然没有女生那么刻薄，不会叫她“三只手”，可是，当他们听到有人叫“三只手”时，齐刷刷看向姗姗的视线不啻于一把把锋利的刀剑。
很长一段时间，姗姗一听到这三个字，就恨不得自己能立即死掉，立即消失在这个世界上。
清晨听到闹钟响起的时候，姗姗甚至感觉到恐惧，她害怕老师、害怕同学；去学校上学，对她而言，成了这世界上最要命的事情。
姗姗开始整宿整宿的睡不着，有时睡下去，她就开始做噩梦，梦见蒋老师不停的在骂她，同学们大声的嘲笑她，大家都在喊她“三只手”。
在姗姗所有的任课老师中，除了语文老师梅老师，谁都不喜欢她，可惜语文休了产假；在姗姗觉得自己快要坚持不住的时候，梅老师回来了。
梅老师刚回来，她就知道了姗姗的事，她什么都没有说，只是带着姗姗去了她喜欢的儿童公园；玩游船，玩小火车，玩秋千……
“舒服点没有！”梅老师问姗姗。
“梅老师！”其实“三只手”事件后，虽然姗姗很难过，很委屈，但她从来没有在人前哭过。
哪怕她父母知道她受委屈的事，也没有为她说过一句话，但她在梅老师问她这一句话的时候，眼泪止不住的流下来。
“姗姗，虽然你学习成绩不好，但老师知道你是诚实的孩子；也许因为你的学习成绩不好，有人给你带了标签。”
“人有时候会自以为是，只相信自己认为的，你要让别人对你有所改变，首先你得付出努力做出改变，不要怕和人说话，你并没有比任何人差。”
“老师相信只要你多付出多下功夫，你的学习成绩一定能上来的，你看你原来不会说普通话，但是现在你的普通话已经说的很好了。”
“你现在是四年级，还有一年多时间，你就小学毕业了，你要在这一年多时间里，努力跟上别人的脚步，证明自己是行的，老师相信你是行的。”
在姗姗快要放弃自己的时候，梅老师抓住了她，梅老师的孩子还很小，但她还是每天抽时间给她补课，姗姗的学习成绩进步了不少。
四年级下学期期末考试，姗姗是班上的第二十二名，她进步了20多名；在宣读珊珊的名次的时候，蒋老师还是用不信任的眼光看着她，但珊珊敢直视她了。
我的总结：
很多时候，自以为是带给别人的伤害，是那个自以为是的人所不能想象的。
在老师因为珊珊学习成绩不好，自以为是地冤枉姗姗，让她受奇耻大辱的时候的时候；姗姗沉默地忍受着，任由她不停地辱骂；姗姗根本无力对 抗命运加于身上的折磨，只能随着她的推搡，小小的身躯歪歪又斜斜。
这样的行为，让姗姗对自己失去了信心；还好有梅老师的鼓励；在那一刻，她暗下决心，自己一定要变强变好。
虽然自己受到了不公平的待遇，但姗姗决定自己要成为一个善良的人；你说任你说，清风拂山岗，因为自己受过别人自以为是的伤害，她要学会判断，用事实说话不偏听，偏信。
姗姗觉得自己还是很幸运的，在她遭受蒋老师自以为是的伤害以后，在她想自暴自弃的时候；遇到了梅老师的回归，没老师给了她鼓励和帮助，让她知道要靠自己。努力改变别人对她的印象。
她知道，用心努力照顾好自己，就是让余生的思想简简单单、负重前行！努力了，不后悔，珍惜了，不后悔，今生才能无怨无悔！
愿你在被打击时， 记起你的珍贵 ，抵抗恶意，愿你在迷茫时 ，坚信你的珍贵，爱你所爱， 行你所行 ，听从你心 ，无问西东！
18445834847
发表于 2022-10-19 12:35:34
