原标题：美教师丨留守一座山，为山里孩子支起一个梦——贾翠珍（视频）
贾翠珍
贾翠珍，留守一座山，支起一个梦。她来自济南市章丘区官庄街道田家柳小学。33年如一日扎根山区教育事业，用真心播撒知识的种子，用奉献改变山区孩子的一生。心中有爱，花开有声，你用辛勤耕耘换来一路芬芳。
“捧着一颗心来，不带半根草去”这是著名教育家陶行知一生献身教育事业的真实写照。在济南章丘大山深处就有这样一位教师，她多次放弃调往市区任教机会，33年如一日扎根山区教育事业，如青松般坚守，如大山般博爱，默默用爱播撒知识的种子，用知识和奉献改变了山区孩子的一生：她就是章丘市官庄镇田家柳小学的贾翠珍老师！
贾翠珍，自1985年参加工作，至今已33年了。一直以来，她坚持在条件极其艰苦的山区任教，心甘情愿，无怨无悔，并曾先后获得“济南市优秀班主任”，“山东美德人物”等光荣称号。2022年3月11日，又荣获济南市“身边好老师”的光荣称号。她表示，坚守山区任教，只因心中有爱。
33年的坚守，源自对山区教育的挚爱
贾翠珍介绍，她的丈夫叫王绍山，也是一名人民教师，自参加工作以来，他们夫妇俩就一直辗转于山区的各个学校，33年如一日，以一名人民教师的标准严格要求自己，兢兢业业，教书育人，把青春献给了大山和孩子。她爱自己工作过的学校，更爱山里的孩子。她的爱换来了家长的信任和欢迎，每次调动，山里的村民、家长都不舍得让她走。虽然这是工作需要，但面对家长真诚的信赖，贾翠珍万分感激，她说，这说明自己在家长心目中是位好老师，为此也感到很欣慰。“我把学校当成自己的家，学生和家长就是我亲的人，我感到幸福。这或许就是我对教育事业充满真挚情感的真实写照吧。”贾翠珍说。
贾老师和王老师工作的地方位于章丘市官庄镇南部山区，地势高交通极其不便，距离繁华的市区遥远，工作生活等各方面条件极其艰苦，因此有好多同事都先后调离了山区，可他们夫妻两个依然坚守至今，丝毫不动摇。他们的一位邻居曾经问过：“你的好多同事都在市里买楼房了，也调到好的单位工作了，你们两口子咋还呆在这儿不动呢？”每当问到这样的问题，他们都含蓄地回答：“我们又没钱买房子，干嘛调走啊？”其实没钱买房子是一个方面，但是更重要的原因是离不开曾经养育过自己的这片热土和学校的孩子们。“这里养育了我们，这里需要我们，这里的孩子更需要我们，我们的人生价值在这里才会更好的得以体现。”多么朴素的话语！的确，就是为了这个信念，他们在这里一干就是30年，从未后悔过，也从未抱怨过。在这期间，他们曾收获了掌声、荣誉，但从未因此而沾沾自喜；也曾经受过困难、挫败、委屈，但更没有因此而彷徨、退缩，而是以执着的信念坚守着这份责任。
33年的坚守，用爱呵护学生茁壮成长
从教33年，贾翠珍当了33年的班主任，从未间断过。33年来，记不清接过多少班，教过多少学生，但对每一个班、每一名学生她都像对待自己的眼睛一样细心呵护，关怀备至。
2022年9月，贾翠珍担任田家柳小学的一年级班主任。班里有一个学生叫张澍桧，他的家庭比较特殊，爸爸不仅年龄偏大，而且双腿还患有股骨头坏死病，连走路都很困难，更不用说做体力活了，一家人就靠母亲种地为生，家庭经济十分困难。贾老师了解到这个情况后，就特别关照这个孩子，去年冬天，她跟爱人商量着给张澍桧买了羽绒服，同时还曾先后两次给他现金来接济他，为此他的父母非常感激，并亲自找人做了一面锦旗送给贾老师，以此表示感谢。
“只要心中有爱，就会创造奇迹。”这是贾翠珍一直以来坚定的信念。发自内心的爱学生，让每位学生感受着爱，养成良好习惯，提高自身素质，让爱在学生心田里生根发芽，让学生懂得爱自己，爱别人，爱这个世界。用自己真诚的心灵去拥抱学生的世界，用一腔真情滋润孩子们茁壮成长。
2007年，贾翠珍所在的学校还有寄宿生，班里有个孩子叫董泽文，因父母外出打工，这个学生就成了少有关爱的留守儿童。了解到这个情况后，她格外关注他。5月8日是董泽文的生日，他的爸爸、妈妈没回家，董泽文则躲在没人的地方掉泪。贾翠珍自己掏钱给董泽文买了生日礼物，并利用晚自习在班里为他举行了“我们和你在一起”的主题班会。在班会上，首先让董泽文许愿，其他的同学为他唱生日歌，然后每人再给他写一句生日祝福语。看到这一切，董泽文当时就被感动的哭了，此时，在董泽文的眼里，贾翠珍不仅是他的老师，更像是他的妈妈了。从此，他和贾老师更亲近，学习更努力，性格更阳光了，还经常主动帮助学困生，期末考试他取得了级部第一名的好成绩。他笑了，全班同学笑了，贾老师也笑了。爱，创造了奇迹。33年来，这样的奇迹还有很多很多……
33年的坚守，花开有声一路芬芳
33年的教坛生涯，有过彷徨、有过挣扎、有过伤痛。有人曾经问她，是否想从事别的工作？是否想调到城里去工作？“我离开了大山，离开了讲台和学生，我将会失去自己的灵魂。”贾翠珍说，从教一万多个日子，她发现学生和课本已经融进了自己的生活。凭着对教育事业的执着的爱，让她留在了山村的讲台上。
33年的耕耘，贾翠珍付出了很多，在她的感召下，好多学生也毫不犹豫地回到了大山当了教师，充实了山区的教师队伍。贾晓霞就是其中的一位，她曾先后获得了“五一劳动奖章”、“三八红旗手”及章丘市优秀教师等光荣称号。
贾翠珍说，33年的耕耘，自己付出了很多，但是我们的坚守换来的是巨大的回报：在我和丈夫的影响下，2022年，我的女儿实现了多年的愿望，顺利通过考试，成为了一名光荣的人民教师，与我们并肩作战，圆了我们教师世家的梦。我也为此深深感动着。
33年的坚守，她为城乡教育发展献策献力
2022年，贾翠珍荣幸地当选为章丘区第十七届人大代表。在人代会上，贾翠珍呼吁解决农村学校特别是山区学校发展的难题，并提出实现城乡均衡发展。
2022年以来，章丘全面实施优质教育均衡发展工程，重点加快实现优质教育均等化、城乡教育一体化，着力构建以学校联盟、集团化办学、条块教研“三大板块”为要素的区域教育发展格局。对山区学校而言，部分硬件设施已经跟上了城区学校，但是山区教育的发展依然面临着很多的问题，教师老龄化，教育缺乏年轻生力军。年轻教师长期坚持在山区学校任教，由于交通不畅，与外界交流的机会很少，他们很难处对象，个人问题得不到解决，再加之工作环境与城区差别极大，导致年轻教师的思想不稳定；学校规模小，学生人数少，学校资金缺乏，所有这些都不利于山区孩子的身心发展，严重影响了学校教育教学业务的开展。加之当前，南部山区学校吃水困难，一直以来学校靠花钱雇人拉水吃。因此吃水难一直困扰着全校师生。
就此，贾翠珍提出了切实解决农村学校发展问题的政策建议：一方面进一步提高山区教师的待遇，鼓励优秀教师到山区长期任教。另一方面在职称聘任方面向山区教师倾斜。这样既有助于农村教师队伍的稳定，又有助于促进城乡义务教育的均衡发展，从根本上促进教育公平。第三个方面对山区学校尤其是人数比较少的学校，上级经费拨款要完全按照不足100人按100人落实，只有这样才能保证学校各项活动的正常开展。第四个方面恳求给学校安装上自来水。
此建议的提出切实引起了政府领导的重视，现在贾翠珍所在学校的自来水工程正在施工中，师生吃水问题马上得以解决。
“选择了教师职业，一路耕耘，因为心中有爱，我听到了花开的声音，实现了教师的价值，无怨无悔。”贾翠珍说，教好书，育好人，自己将一如既往把爱的接力棒传承下去，把山区的孩子培养成有品质、有气质、有素质的好学生，在立德树人的道路上收获更多的幸福和梦想。
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